Los 21 alumnos estaban bien preparados. Su profesora de matemáticas y ciencias sociales, Lioba Sernetz, ya había hablado con ellos de las funciones y estructuras de un municipio o ciudad. Los niños aprendieron mucho sobre las distintas oficinas, las tareas administrativas de un municipio y los impuestos y tasas que deben pagar los ciudadanos. La clase utilizó estos conocimientos para hacer preguntas concretas al alcalde.
Para conocer mejor a su alcalde, los niños le hicieron primero algunas preguntas personales sobre su edad, el número de hijos que tiene y dónde vive. Pero también querían saber mucho sobre su trabajo como alcalde: Por ejemplo, ¿cómo es la rutina diaria de un alcalde y cómo es en realidad ser alcalde? A la pregunta de si se le reconoce a menudo como alcalde en la ciudad, el alcalde explicó con una sonrisa que, desde que se cortó el pelo largo y la trenza la primavera pasada, se le reconoce menos a primera vista. Los niños también quisieron saber si fue difícil llegar a ser alcalde. "En realidad no fue tan fácil", dice el alcalde Dr. Pichler. "En las elecciones a la alcaldía de 2015, el resultado fue muy ajustado. No esperaba ganar en absoluto. Al final, unos pocos votos más hicieron que me convirtiera en alcalde".
La visita de la clase 5a no sólo fue un agradable cambio para el alcalde en su apretada agenda, sino que los niños también aprendieron mucho de la jornada.
Por último, los niños quisieron saber si disfrutaba con su trabajo. El alcalde respondió con un firme "sí".