Budynek administracji miejskiej Stadtkevelaer

Biuro pomocy społecznej dla młodzieży

2. wydanie broszury "Co słychać?"

Po zaktualizowaniu danych broszura zostanie rozesłana do wszystkich rodzin, dzieci i młodzieży Kevelaer i będzie dostępna online na naszej stronie internetowej. Kevelaerer Bürgerstiftung "Seid einig" zapewnia środki finansowe.

Broszura zawiera przegląd aktualnych możliwości spędzania wolnego czasu w Kevelaer i okolicznych miejscowościach.

Mogą w nim uczestniczyć następujące osoby:

  • Wszystkie kluby i organizacje (miejskie), które zapewniają pracę z dziećmi i młodzieżą w Kevelaer i okolicach
  • Wszystkie osoby, które zostały już uwzględnione w pierwszej edycji broszury, prosimy o potwierdzenie lub aktualizację danych.
  • Wszystkie nowo założone lub połączone stowarzyszenia
  • Wszyscy ci, którzy nie są jeszcze w broszurze, ale chcieliby być w niej uwzględnieni

Ważne:

Tylko te stowarzyszenia i organizacje (miejskie), które zgłaszają dane za pośrednictwem portalu uczestnictwa, mogą zostać uwzględnione w broszurze.

Potrzebujemy Twojej pomocy, aby zapewnić, że w broszurze pojawią się tylko aktualne dane. Wystarczy kliknąć poniższy link. Wprowadź tam wszystkie wymagane dane i zaakceptuj informacje o ochronie danych (dostosowane do zapytań online).

Termin nadsyłania zgłoszeń upływa 30 listopada 2024 r.

Nie znaleziono pracowników.

Pomoc w zakresie dostępności

  • Ogólne

    Dokładamy wszelkich starań, aby nasze strony internetowe były dostępne. Szczegółowe informacje na ten temat można znaleźć w naszym oświadczeniu o dostępności. Możesz przesłać nam sugestie dotyczące ulepszeń za pośrednictwem naszego formularza opinii Zgłoś dostępność.

  • Rozmiar czcionki

    Aby dostosować rozmiar czcionki, należy użyć następujących kombinacji klawiszy:

    Większy

    Ctrl
    +

    Mniejszy

    Ctrl
  • Nawigacja za pomocą klawiatury

    Używaj TAB i SHIFT + TAB do poruszania się po następnych/poprzednich linkach, elementach formularzy i przyciskach.

    Użyj ENTER, aby otwierać łącza i wchodzić w interakcje z elementami.